Глещавецька ЗОШ І-ІІ ступенів: 6 клас

Математика

Усі уроки ↓

08.05

Історія
Повторити § 39-43, виконати завдання 1ст.216

Фізична культура

Українська мова

Відмінювання присвійних, вказівних та означальних займенників.

Вивчити теоретичний матеріал параграфа 60.

Виконати вправи 502, 510, 513.

07.05

Біологія

§ 50
Зарубіжна література

МіхаельАндреас Гельмут Енде « Джим Ґудзик і машиніст Лукас». Прочитати твір, виконати тестові завдання (письмово)

Запитання 1

Автор твору «Джим-Ґудзик і машиніст Лукас»

варіанти відповідей

МіхаельЕнде

Роберт Шеклі

Рей Бредбері

Антон Чехов

Запитання 2

МіхаельАндреас Гельмут Енде - ...

варіанти відповідей

англійський письменник

італійський письменник

американський письменник

німецький письменник

Запитання 3

Жанр твору «Джим-Ґудзик і машиніст Лукас»

варіанти відповідей

оповідання

повість-казка

новела

поема

Запитання 4

Про кого йдеться:

...був невисоким та дещо огрядним, і його анітрохи не хвилювало, вважається локомотив потрібною річчю чи ні. Він носив робочого комбінезона та кашкета із козирком. Очі були сині, як небо над Усландією в сонячний день, а обличчя та руки майже чорними від мастила та кіптяви. І хоч він щодня мився особливим милом для локомотивних машиністів, кіптява так і не сходила. Вона дуже глибоко в’їлася до його шкіри, тому що на роботі він багато років бруднився щодня. А коли сміявся — а робив він це часто, було видно, як блищать його чудові білі зуби, якими він міг розколоти будь-який горіх.

варіанти відповідей

Про Джима

Про короля Альфонс За-Чверть – Дванадцята

Про Лукаса

Про Пінг-Понга

Запитання 5

Як на острові з'являється чорношкіре немовля?

варіанти відповідей

Приносить лелека

Прибило хвилею

Приніс листоноша

Привезли пірати

Запитання 6

Хто придумав ім'я ДЖИМ хлопчикові?

варіанти відповідей

Фрау Штоцкер

Машиніст Лукас

король Альфонс За-Чверть – Дванадцята

драконша пані Кутняк

Запитання 7

Чому Лукас і Джим змушені покинути свою країну?

варіанти відповідей

Бо шукають пригоди

Бо король вирішив, що острів, де жили лише кілька людей, перенаселений

Бо вони хочуть знайти батьків Джима

Бо їм набридло жити на острові, де мешкало лише кілька людей

Запитання 8

На чому вирішили відправитись у подорож Джим і Лукас?

варіанти відповідей

на літаку

на паротязі

на човні

на повітряній кулі

Запитання 9

До якої країни потрапили герої?

варіанти відповідей

Мандала

Єгипет

Нормандія

Зеландія

Запитання 10

Про яку сумну подію герої твору дізнаються від Пінг-Понга?

варіанти відповідей

Що в імператора болить зуб

Що в імператора викрадено доньку

Що імператор став бідним через борги

Що в імператора болить голова

Запитання 11

Кого, на вашу думку, зображено на ілюстрації?

варіанти відповідей

Принцесу Магду

Принцесу Лі Сі

Принцесу Урсулу

Принцесу Кутняк

Запитання 12

Що сталося з драконихою у фіналі твору?

варіанти відповідей

загинула

перетворилась на мудрого дракона

надовго заснула

перетворилась на птаха

перетворилась у метелика

Українська мова

Відмінювання особових та зворотного займенників.

Вивчити теоретичний матеріал параграфа 60.

Виконати вправи 498, 499.

06.05

Трудове навчання

Художнє оздоблення брелка

Захист проекту

Музичне мистецтво

05.05

Образотворче мистецтво

Історична спадщина. Створення ескізів костюмів до казки про Кирила Кожум'яка (фарби або графічні матеріали)

Англійська мова

Контрольна робота з письма. Напимати на окремих листках із зошита.

Завдання:

1 Put the words into the correct order.Use "going to"

1.I/it/ rain/ think/ going/ don't/is.

2.to/you/going/holidays/are/go/on/where?

3.tell/name/you/going/his/ not/l'm/to

2. Choose "much" or "many".

1/.How_____people are you

expecting?

2/.How_____money do you want for this?

3/.l like that dress very_____.

3. Complete with the Present Perfect or the Past Simple of each verb in brackets.

1/." This is my house". "How long have you lived here?"

"I___ /live/ here since 1997."

2/.l left home at 8 a.m. and l____ /get here/ at12.00 p.m.

3/.l_____/not see/ him for three years.l wonder where he is?

4.Put in 'the" where necessury

1/.She went to___United Kingdom to study English.

2/.____Mount Everest is the highest mountain in the world.

3/. Does_____England have many big cities?

5. Write down a letter to your friend and tell about your last trip.

Біологія

Практична робота №5
Їстивні і отруйні гриби
§ 51, 52, 54, 55, 56 (повторити)

04.05

Історія

Повторити параграф 44-49, виконати завдання 1 ст.210,завдання 1 ст.213.

Українська література

Л. Глібов «Щука», « Жаба і віл».

Опрацювати байки Л. Глібова. Усно створити ілюстрацію до однієі із байок.

Географія

§ 48-50, карта грунтів

______________________________________________________
01.05

ВИХІДНИЙ

Історія

Фізична культура

Українська мова

30.04
Біологія

§ 48
Зарубіжна література

Астрід Анна Емілія Ліндгрен “Міо, мій Міо”

https://youtu.be/5iT9jBXrCjg

Прочитати твір, знати зміст, охарактеризувати головного героя.

Українська література

Л. Глібов “Муха і бджола”.

Вивчити про Л.Глібова, опрацювати байку.

29.04
Фізична культура

Трудове навчання

Виготовлення брелка

28.04

Англійська мова

сс.187-189.

Впр.1,2 с 187, усно.Впр.3

Сс 187-189,чит. І перекласти.

Контроль навичок письма.

Біологія

§46, 47 завд. 1,2

27.04

Історія

Прочитати параграф 50, завдання 1 ст.221, завдання 2 ст.223, завдання 3 ст.223

Українська література

Анекдоти, байки, усмішки, гуморески, співомовки...

Опрацювати матеріал підручника на с. 232, вивчити визначення.

Географія

§ 46,47 ключові терміни і поняття
Математика

Вівторок 28.04. 2020 р. 19.00. Працюємо в вайбері в режимі «конференція»

Тема: Розв’язування задач і вправ . Підготовка до контрольної роботи.

1. Що таке рівняння?

2. Що означає розв’язати рівняння?

3. Що таке розв’язок рівняння

4. Як звести подібні доданки?

5. Алгоритм розв’язування рівнянь

6. Як перенести доданки з однієї частини в іншу?

7. Сформулюйте основні властивості рівнянь.

Розв’язування вправ

1. Розв’яжіть рівняння

9x - 26 =30 -5x

0,9x - 7,4 = -0,4x + 4,3

2. Знайдіть корінь рівняння

3/8 x + 19= 7/12 x +24
0,4(6-4t)=0,5 (7-3t) -1,9

3. На заводі в трьох цехах працює 626 чоловік. У першому цеху працює у 2 рази більше людей, ніж у другому, а в третьому – на 142 чоловіка більше, ніж у другому. Скільки чоловік працює у другому цеху?

4. За три тижні відремонтували 69 км дороги. За перший тиждень відремонтували 3/5 дороги, відремонтованої за третій тиждень, а за другий – 70% дороги, відремонтованої за третій тиждень. Скільки кілометрів дороги ремонтували кожного тижня?

Домашня робота

Контрольна робота

30.04.2020 р

Тема: Аналіз контрольної роботи (індивідуально в чаті). Перпендикулярні і паралельні прямі.

Відео урок: https://www.youtube.com/watch?v=VQXuTjxK8jw&t=135s

Розв’язування вправ

№1464 (усно), № 1470,№ 1481

Виконайте тестові завдання. Відповідь запишіть в чат.

1. Як називають дві прямі, які лежать в одній площині і не перетинаються?

а) перпендикулярними

б) паралельними

в) мимобіжними

г) прямими, які не перетинаються

2. Якщо дві прямі мають спільну точку, то вони...

а) не перетинаються

б) паралельні

в) перпендикулярні

г) перетинаються

3. Як називають дві прямі, які перетинаються під прямим кутом?

а) мимобіжними

б) паралельними

в) перпендикулярними

г) прямими, які перетинаються

4. Скільки прямих, паралельних прямій а, можно провести через точку А?

а) дві б) три в) одну г) безліч

5. Скільки прямих, перпендикулярних прямій а, можно провести через точку А?

а) дві б) три в) одну г) безліч

6. Якщо а||b, то відрізки AB і CD будуть...

а) мимобіжними б) перпендикулярними в) паралельними г) інша відповідь

04.05.2020 р

Тема Координатна площина

https://www.youtube.com/watch?v=BwK4z3KHNBs

https://www.youtube.com/watch?v=QAs3J6d_m30

1.Задайте прямокутну систему координат на площині та побудуйте в ній точки, з’єднайте їх послідовно.

(синій кольор) (10;0); (11;1); (10;2); (11;3); (7;4); (6;5); (4;4); (3;6); (2;6); (2;7); (0;8); (-1;8);(-3;7); (-4;5); (-6;6); (-11;6); (-13:5); (-13;2); (-14;0);

(жовтий кольор) (-16;-2); (-14;-3); (-11;-3); (-10;-4); (-7;-2); (-5;-3); (-5;-4);

(-3;-5); (-5;-5); (-5;-7); (-6; -8); (-5;-9); (-3;-8); (-2;-6); (0;-5); (1;-6);

(2;-6); (1;-7); (2;-8); (3;-8); (3;-10); (4;-10); (5;-8); (6;-8); (7;-7); (5;-7); (3;-6); (5;-5);

(9;-2); (9;-1); (10;0).

Задайте прямокутну систему координат на площині та побудуйте в ній точки, з’єднайте їх послідовно.

Картка 2

1. (-7;0); (-5;2); (7;2); (9,5;5); (10,5;5); (10,5;1); (9;0); (-7;0).

2. (-7;0); (0;2); (5;6); (7;6); (4;2).

3. (0;1); (4;1); (8;-3); (6:-3); (0;1)

3. Запишіть координати ключових точок за малюнком

Опрацювати параграф 53.

06.05.2020 р

Тема: Приклади графіків залежностей між величинами.

https://www.youtube.com/watch?v=zyZ_8-wio24

https://www.youtube.com/watch?v=wdlZDgawNZs

Домашнє завдання

Вивчіть алгоритм побудови графіків температури та руху, виконайте задачі.

1. Побудуйте графік зміни температури заданими таблиці:

Час, год (координатах)	0	2	4	6	8	10	12
Температура, °С (координата у)	-3	-5	-6	-4	0	1	3

2. Побудуйте графік руху пішохода за таблицею

Час, год (координатах)	0	1	2	3	4	5
Відстань, км (координата у)	0	6	12	18	24	30

(на осі Оу1 од.відр. — 6 км)

3. Від села до міста легкова машина доїхала за 2 год, а вантажівка — за 5 год. Знайдіть швидкість руху кожної машини, якщо швидкість вантажівки на 48 км/год менша від швидкості легкового автомобіля (складіть рівняння).

08.05.2020 р.

Тема: Розв’язування вправ. Підготовка до контрольної роботи.

Розв’язування вправ (Робота вайбері в режимі конференція . Дату і час вкажу у вайбері)

1°. Позначити на координатній площині точки А(3; -2), В(-4; 3), С(0; -7).

2°. Знайти координати точок А, В,С, D, зображених на рис. 1.

3°. Через точку М, що лежить поза прямою а, провести пряму:

а)паралельну прямій а;

б)перпендикулярну до прямої а.

4. Побудувати на координатній площині трикутник ABC, якщо: А(2; 1),

В(-4; 1), С(2;-5).

а) Знайти координати точок перетину сторін трикутника ABCз осями координат.

б) Побудувати через точку А пряму, паралельну стороні ВС, і пряму, перпендикулярну до сторони ВС.

5. На рис. 2 зображено графік руху велосипедиста.

а)Яку відстань він проїхав?

б)Скільки часу велосипедист відпочивав?

в)Яку відстань проїхав велосипедист після зупинки?

6. За таблицею побудувати графік зміни температури повітря протягом 12 год.

t, год	0	2	4	6	8	10	12
Т, °С	-1	0	1	2	3	5	7

Домашня робота

Контрольна робота

1°. Позначити на координатній площині точки С(3; 5), D(-3; 4), Е(2;0).

2°. Знайти координати точок Р, K, N, T, зображених на рис. 1.

3°. Через точку А, що лежить поза прямою с, проведіть пряму:

а)паралельну прямій с;

б) перпендикулярну до прямої с.

4. Побудувати на координатній площині трикутник MNP, якщо М(3; 0),

N(-2; -3), Р(-2; 2).

а) Знайти координати точок перетину сторін трикутника MNPз осями
координат.

б) Побудувати через точку Р пряму, паралельну стороні MN, і пряму,
перпендикулярну до неї.

5. На рис. 2 (див. с. 60) зображено графік руху велосипедиста.

а) Через який час він віддалився від місця виходу на 30 км?

б) За який час велосипедист віддалився від пункту відправлення на 20 км?

в) Яку відстань проїхав він до зупинки?

6. За таблицею побудувати графік зміни температури повітря протягом 12 год.

t, год	8	10	12	14	16	18	20
Т, °С	3	5	7	6	4	3	0

_________________________________________________________________________________

24.04

Історія

Прочитати §49, завдання 1-4 ст.220

Фізична культура

Українська мова

Розряди займенників.

Повторити правила параграфа 59.

Виконати вправу 497.

23.04
Географія

§ 45 , ключові терміни іпоняття.
Зарубіжна література

Позакласне читання. Прочитати "Оскар і Рожева пані" Е. Шмітта.

Українська література

Леся Воронина "Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку √9"

Скласти твір - характеристику улюбленонго персонажа (на прикладі творів В. Нестайка, Я. Стельмаха, Л. Ворониної) (записати до робочих зошитів).

Українська мова

Розряди займенників.

Опрацювати параграф 59.

Виконати вправи 490, 492.
22.04
Трудове навчання
Виконання ескізів брелка. Виготовлення брелка. Види напилків

Музичне мистецтво

21.04

Англійська мова
Впр.1-2 с.180-181.
Усно.Впр.3с.181, чит. Впр.4с.182.
Доповнити тексти словами. Впр.5 с.183, письмово.Впр..9,10 с.184-185, усно.

Біологія

§47, завд.1, 2
Образотворче мистецтво
Історичний і батальний жанри. Створити композицію на історичну тематику (фарби)
Інформатика

20.04
ВИХІДНИЙ

Історія

Українська література

Географія
_____________________________________________________
17.04

Фізична культура

Українська мова

Займенник.

Вивчити теоретичний матеріал параграфа 58.

Виконати завдання вправ 483,486,488.

16.04
Біологія

§ 47, завд. 3,4

Зарубіжна література

Роберт Шеклі "Запах думки"

Прочитати оповідання, охарактеризувати образ Кліві.

Англійська мова

16.04.с.174_175

Впр.1,2 с.174-175, усно.впр.4/знайти інформацію про Лондон

Впр.5,6 с.176-177,читати.

15.04

Музичне мистецтво
Трудове навчання

Із допомогою дорослого видуйте яйце. Виготовте писанку. Успіхів!!!

14.04

Англійська мова

Впр.4 с.164, усно.Граматика с.171.Означений артикль the Впр.6.с.170, вивчити вірш. Впр.3.с. 173,усно

Біологія

§ 46, завд. 3, 4

13.04

Історія

Прочитати §48, завдання 1 ст.210,завдання 2 ст.213,

завдання 3 ст.214

Українська література

Леся Воронина "Таємне Товариство боягузів або засіб від переляку √9"

Прочитати твір, знати зміст прочитаного, охарактеризувати головного героя Клима.

Географія

§44, номенклатура

__________________________________________________________________________________________

10.04

Історія

Прочитати §46,47 Завдання 1-4 ст.204, завдання 1-4 ст.208

Фізична культура

Українська мова

Правильне вживання числівників на позначення дат і часу.

Повторити правила параграф 54-57.

Виконати тестові завдання ( підручник, с. 207-208)

9.04
Географія

§43, номенклатура

Зарубіжна література

Рей Дуглас Бредбері "Усмішка "

Прочитати і переказати оповідання.

Охарактеризувати Тома.

Українська мова

Написання разом порядкових числівників з - тисячний.

Узгодження числівників з іменниками.

https://youtu.be/1HnwPHC651E

Вивчити теоретичний матеріал параграф 57

Виконати вправи 477,478,479.

8.04
Основи здоров'я

§ 28-30
Музичне мистецтво

Трудове навчання
Проектування брелкаметодом фантазування. Графічне зображення

7.04

Англійська мова

Вправа 2 а,в с.161_162

Вправа 1,2 с,167 вправа 5,6 с.164_167.

Виписати і вивчити лексику с.167.

Біологія

§ 45, завд. 3,4
Обр. мистецтво
Біблійна тема в мистецтві

Створення зображення янгола

6.04

Історія

Прочитати §44, завдання 1-4 ст.194

§45, завдання 1-4 ст.200

Українська література

Я. Стельмах "Митькозавр з Юрківки , або Химера лісового озера "

Знати зміст повісті.

Охарактеризувати образи головних персонажів, їх поведінку.

Написати твір-роздум "Яким я бачу справжнього друга "

Географія

§42, номенклатура

06 – 13.04. 2020 р.

Тема: Розв’язування задач з допомогою рівнянь (3 уроки)

Відео урок: https://www.youtube.com/watch?v=vA98L7iJMzg

https://www.youtube.com/watch?v=zhTuGq_Se7Q

https://www.youtube.com/watch?v=VkPggt2mb1U

https://www.youtube.com/watch?v=W92yn1OTZWI

ВКАЗІВКИ !!!

1.Прочитайте уважно умову задачі і зробіть аналіз задачі :

1. Скільки невідомих величин в задачі?

2. Що про кожну з них відомо?

3. Яка з них найбільша, а яка найменша?

4. Як вони взаємопов’язані між собою?

2. Складіть графічну схему

Схема розв'язування задач за допомогою рівнянь

1) Позначити одне з невідомих (звичайно, найменше серед інших) буквою.

2) Виразити через цю букву інші невідомі величини (з умови задачі).

3) Скласти вираз, що містить букву, яка відповідає величині, значення якої відоме за умовою задачі; скласти рівняння.

4) Розв'язати рівняння та пояснити зміст знайдених у рівнянні чисел.

УВАГА!!!

Задача. У першому бідоні в 3 рази більше молока, ніж у другому. Якщо з першого перелити 20 л в другій, то молока в бідонах буде порівну. Скільки молока в кожному бідоні?

- Скільки є бідонів?

- Що відомо про перший бідоні? Про другий?

- Які зміни можна провести з молоком в цих бідонах?

- У результаті переливань скільки молока стане в кожному бідоні?

- Що треба дізнатися?

Запис в зошиті

Нехай x л - молока у другому бідоні, 3x (л) - молока було в першому бідоні, 3x-20 (л) - молока залишиться в першому бідоні, x + 20 (л) - молока стане у другому бідоні. Відомо, що молока в бідонах стане порівну.

Або можна скласти таку табличку

	було	стало
І бідон	3х (л)	Зх-20
ІІ бідон	Х л	Х+20

Складемо рівняння:

3x – 20 = x + 20,

3x – x = 20 + 20,

2x = 40,

x = 20.

Отже, 20 літрів молока було в другому бідоні, тоді в першому 20 * 3 = 60 літрів молока.

Відповідь: 20 літрів молока, 60 літрів молока

Розв'язати:

1. Дріт завдовжки 465 м розрізали на три частини, причому перша частина у 4 рази довша за третю, а друга на 114 м довша за першу. Знайдіть довжину кожної частини дроту.

2. Одна сторона трикутника втричі менша за другу і на 2,3 дм менша за третю. Знайдіть сторони трикутника, якщо його периметр дорівнює 10,8дм.

3. Периметр прямокутника 12,4 см, одна з його сторін на 3,8 см менша за другу. Знайдіть сторони та площу прямокутника.

4. Удвох кошиках 116 яблук, причому в першому на 14 яблук більше, ніж у другому. Скільки яблук у кожному кошику?

5. У трьох ящиках 36 кг помідорів, причому в першому на 4 кг більше, а у другому — удвічі більше, ніж у третьому. Скільки помідорів у кожному ящику?

Перевірте свої знання виконавши тест за посиланням!!!https://matematikatests.in.ua/rozv-yazuvannya-zadach-za-dopomogoyu-rivnyan-test-49-6-klas/

Результат тесту скопіювати і переслати .

Консультації у вайбері

__________________________________________________
3.04

Фізична культура

Українська мова

Відмінювання числівників (кількісних)

Опрацьовати вправи 468,471,472,475

2.04

Біологія

§ 44 Голонасінні. Завд. 3, 4

Зарубіжна література

Джонні Родарі "Листівки з видами міст " (опрацювати)

Прочитати "Життя і незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо " Д. Дефо. (позакласне читання)

Англійська мова

Вправа ,1,2 с.156. Вправа 1, с 157,усно.,1, с.160, усно. Вправа 3 с.263, письмово.V.B. c.164, вивчити.

31.03

Англійська мова

Вправа 1 с.151 письмово. Вправа 2, 3 с.151, усно. Вправа 4, с.152, письмово.

V.B.с.154, вивчити. Вправа 1 с.153-154, прочитати інтерв'ю. Вправа 2, с.154. Усно. Діалоги с .154-155.

Біологія

§ 43. Папороті

30.03

Історія

Прочитати §43, завдання 1-4 ст.189

Українська література

Прочитати і переказати повість Ярослава Стельмаха "Митькозавр з Юруківки, або Химера лісового озера "

Вивчити загальні відомості про письменника.

Географія

§ 40,41.
Завд. 1, 2 с. 171

Тема : Рівняння. Основна властивість рівняння (2 уроки)

https://www.youtube.com/watch?v=nqAJ3fSfndk

https://www.youtube.com/watch?v=9zI2p3IWJbg https://www.youtube.com/watch?v=9zI2p3IWJbg

Розв'яжіть рівняння:

а) 7х - 5 = 6х + 1;

б) 4х - 3 = 2х + 5;

9 - 8у = -6у + 1;

г) 6m + 3 = 7m + 8;

д) -9m – 2 = 9m - 2;

е) -9а + 6 = -10а + 15;

ж) 4у + 7 = -5 + 4у;

з) 0,7х + 1,6 = -0,1х;

к) -4,5х - 3 = 2,7х + 15;

л) 39 - 7у + 17 = 3y + 16;

м) 15 – 6х = 2х - 5х - 3.

Домашнє завдання

1. Розв'яжіть рівняння:

а) 5х - 5 = 2х - 7;

б) х – 9 = 3х - 6;

в) 4,5у + 1 = -5 + 5у;

г) 11х - 1,8 = 7х + 1,4;

д) 5,6х – 1 = -1 + 6х;

e) 5,7m - 13,75 = 8,2m.

2. Спростіть вираз:

а) 5m - (3m + 5) + (2m - 4);

б) -5(х + 3) + 4(х – 2) – 6(2х + 1);

в) 0,2(6х - 5) - 4(0,2х - 2);

г) 0,4(1,5y + 3) -2,5(3 - 0,6y);

д) 1/8c - (5/9 c-1/4c);

е) 3/4 (4/3x-4) -8(2 ¼x+3/8)

3. Задача. До деякого числа додали 62, здобуту суму помножили на 3 і дістали 32. Знайдіть невідоме число.

Домашнє завдання виконати на 03.04. 2020 р.

Урок 2

Домашнє завдання

1. Розв'яжіть рівняння, використовуючи алгоритм:
а) 5х - 4 = 3(х - 6);

б) -(х - 4) = 2(х - 3);

в) 7(3х - 1) = -4х + 23;

г) 3(3х - 1) + 5 = 8(х + 2) + 3;

д) -5(у - 7) = 30 - (2у + 1);

є) -4,5(х + 3) - 1 = 7,2 - 5(х - 2);

ж) 3(2,4t – 3,5) + 6 = 9,7t – 3;

з) 5 - 4х = (х – 3).

2. Виконайте дії

..(6- 3⁵/12*4 36/41+27/12*7/31):11/12-11/12

Домашнє завдання виконати на 03.04. 2020 р.

Консультації у вайбері
______________________________________________ __________________________

20.03

Історія

Прочитати § 42

Завдання 1 - 6 с. 185

Фізична культура
Комплекс ЗРВ

Українська мова

Числівник. Числівники кількісні і порядкові. Числівники прості, складні і складені.

Опрацювати теоретичний матеріал параграфа 54, 55.

Виконати вправи 449,456,459,462. (письмово у зошиті ).

19.03

Біологія

§ 42, тестові завдання с. 159

Зарубіжна література

Генрі Лонгфелло "Пісня про Гайавату". (І розділ).

Опрацювати І розділ пісні.

Створити малюнок до першої частини твору, розказати про епізоди, зображені на них.

17.03

Англійська мова

Впр. 1, с.148,вивчити ЛО.
Впр. 3, 4 с.149

Біологія

§ 41, 42 тестові завдання с. 159

16.03

Історія

Прочитати § 41

Завдання 1 - 4 с. 180
Українська література
Позакласне читання.
В. Нестайко "Таємниця трьох невідомих", " Пригоди Робінзона Кукурудзо".
Опрацювати вищезазначені оповідання.

Географія

§ 39, номенклатура: острови, півострови с.161
13.03

Фізична культура
Комплекс ЗРВ

Українська мова
Опрацювати теоретичний матеріал §51, 52.
Виконати вправи 428,430,436,439
(письмово).

12.03

Географія

§ 39, номенклатура: моря, затоки, протоки с.161

Англійська мова

Випсати і вивчити ЛО с.145

Впр. 1-4 с.142-143.Текст. Впр.1 с.144. Впр.2,3 с.145

Математика

Усі уроки

Урок1 . Множення раціональних чисел. Відео урок:

https://www.youtube.com/watch?v=YlO-lbdCEhU https://www.youtube.com/watch?v=XGv3KzWvGUE

https://www.youtube.com/watch?v=X5FsavEq5Xo

Домашнє завдання . Повторити правила

Урок 2. Розподільна властивість

https://www.youtube.com/watch?v=Fx3FDHTi_D4

Самостійна робота

З теми : «Множення раціональних чисел»

Варіант 1

1.Знайти значення виразу:

1) (-2,1)²; 2) (-4)³; 3) (- ³/₇)²

2. Обчислити:

1) - ¹/₃ * ⅗; 2) * (- ¹⁴/₁₅) ; 3) ⁶/₃₅ * (- ²⁵/₃₆)

3.Який знак >,< або = треба поставити,щоб утворилась правильна рівність

1) 0*(-1,89) ? 0 2) -5,9*3,7 ? 0 3) -3,7*5,2 ? 5,7

4.Спростити вираз і вказати коефіцієнт:

1) -2а*5

2) 7,2*х*(-3)*у

3) 4,7*5,2*m*(-1)

5.Спростити вираз і знайти його значення:

-2,1*а*(-10)*2, якщо а= -1

6.Розв’язати рівняння:

-0,2*х*(-0,7)=0.

6 клас Урок Множення раціональних чисел

Повторити параграфи 43-46

Розв’язати: завдання для перевірки знань ст.229-230

6 клас Урок Ділення раціональних чисел

https://www.youtube.com/watch?v=XtSbGRBbiwU

https://www.youtube.com/watch?v=8Dg-edqdlfU

Вивчити правила на ст.230-231

Розв’язати:№№1285, 1290, 1292, 1301

Урок Розв’язування вправ

Повторити правила. Розв’язати: №№1319

Урок. Рівняння. Розв’язування рівнянь

https://www.youtube.com/watch?v=MAvdDD1sigU

https://www.youtube.com/watch?v=WhNBpfuLgA0

Опрацювати параграф 48. Вивчити правила, алгоритм на ст.237 . Розв’язати:№№1325,1331

Урок. Рівняння. Властивості рівнянь

Повторити параграф 48. Розв’язати:№№1349,1344

https://www.youtube.com/watch?v=9zI2p3IWJbg

Урок. Розв’язування задач за допомогою рівнянь

https://www.youtube.com/watch?v=vA98L7iJMzg

https://www.youtube.com/watch?v=ZKMB7XkSuoU

Розв’язати:№№1364, 1368

1	Сума цифр числа дорівнює 18	А	Число ділиться на 10
2	Останні дві цифри числа – нулі	Б	Число ділиться на 3, але не ділиться на 9
3	Сума цифр числа дорівнює 21	В	Число ділиться на 9
4	Число закінчується цифрою 5	Г	Число ділиться на 5, але не ділиться на 10
		Д	Число ділиться на 2, але не ділиться на 10

Глещавецька ЗОШ І-ІІ ступенів

Сторінки

6 клас

Немає коментарів:

Дописати коментар